Acciones educativas para contribuir a detectar el cáncer de mamas

La presente investigación fue realizada en el área del Pedrero, partió de la deficiencia detectada relacionada con el diagnóstico precoz del cáncer de mama. Se trazó como objetivo general el diseño de un sistema de acciones para contribuir al diagnóstico precoz del cáncer de mama. El problema científico asumido fue como contribuir a la detección precoz del cáncer de mama, se plantearon como tareas científicas: la determinación de los fundamentos teóricos relacionados con el cáncer de mama, determinación de las necesidades educativas para contribuir al diagnóstico precoz del cáncer mamario, elaboración de un sistema de acciones para contribuir al diagnóstico precoz del cáncer de mama y validación del sistema de acciones por criterio de expertos. Los métodos se derivaron del nivel teórico y del empírico y del materialismo dialéctico. El sistema de acciones propuestos consistió en la interrelación de los EBS, comunidad, familia y FMC, lo cual permitió dar un enfoque holístico al grupo etareo estudiado. Los expertos validaron la propuesta del sistema de acciones a partir de lo cual se definió que la misma es factible, aplicable, generalizable y pertinente.